Chinees lesmodel, oefenpop – Geavanceerd slikmechanisme model voor medische praktijk – Spoedbehandelingsmethode voor patiënten met een ongeval | Fabrikant en fabriek

Lesmodel, oefenpop – Geavanceerd slikmechanisme-model voor medische praktijk – Spoedbehandelingsmethode voor patiënten met een ongeval (uitgelichte afbeelding)

Lesmodel, oefenpop – Geavanceerd model van het slikmechanisme voor medische praktijk – Spoedbehandelingsmethode voor patiënten met een ongeval

Korte beschrijving:

Functies :
1. Het mechanisme van slikken
2. Oorzaken van het verkeerd slikken
3. Correcte eethouding
4. De relatie tussen de hoek van de nek en een verkeerde slikbeweging 5. Noodhulp bij een verkeerde slikbeweging
6. Sliktraining met mondholteverzorging
7. Voeding via een intubatie
8. Interne absorptie in de mondholte

Stuur ons een e-mail.

Productdetails

Productlabels

Dit model helpt verpleegkundestudenten de principes van het slikmechanisme te leren, en tegelijkertijd de noodbehandelingsmethoden voor patiënten met apofagie te leren, en te leren hoe ze ouderen kunnen helpen longontsteking te voorkomen die door apofagie wordt veroorzaakt.
Het simuleert een halfzijmodel van het hoofd en de nek van een volwassene, waarmee verschillende klinische houdingen kunnen worden nagebootst; de anatomische structuur is nauwkeurig, inclusief: neusholte, bovenste, middelste en onderste neusschelpen, tong, tanden, strottenklepje, strottenhoofd, enz.
Demonstreer visueel de relatie tussen het voedende lichaam en de hoek van het ziekenhuisbed; demonstreer de inbrengpositie van de neusmaagsonde bij de patiënt bij verschillende bedhoeken; demonstreer de relatie tussen verschillende hoofd- en nekhoeken en de slokdarm.
Het is zeer geschikt voor mensen die geïnteresseerd zijn in anatomie, verpleegkunde, fysiologie, enz. en werkzaam zijn in ziekenhuizen, medische faculteiten, onderzoekscentra, enz.
Het gebruik ervan in het onderwijs kan het begrip van studenten verdiepen en concreter maken, waardoor ze de te leren kennis intuïtief kunnen doorgronden. Bovendien kan het tonen van modellen de verbeeldingskracht van studenten vergroten. Voor de docent maakt het de lessen gemakkelijker.