-
Waar moet de conservering van biologische specimens door worden gedomineerd?
De bescherming van biologische specimens moet geleid worden door wetenschappelijke, systematische en alomvattende beschermingsstrategieën.Het volgende is een gedetailleerde uitleg van de belangrijkste strategieën voor het behoud van biologische specimens: In de eerste plaats is wetenschappelijke bescherming de kern van biologische spe...Lees verder -
Anatomage transformeert medisch onderwijs met tabletgebaseerde virtuele kadaveroplossing
Het ontleden van een kadaver is niet het meest glamoureuze onderdeel van de medische opleiding, maar praktijkgericht leren biedt praktijkervaring die anatomieboeken niet kunnen repliceren.Niet elke toekomstige arts of verpleegkundige heeft echter toegang tot een kadaverlaboratorium, en weinig anatomiestudenten hebben deze waardevolle mogelijkheid...Lees verder -
Een andere benadering van het onderwijzen van lichamelijke diagnostiek aan pre-medische studenten: gestandaardiseerde patiëntenmentoren – BMC Medisch Onderwijs Senior Faculteitteam Medische Wetenschappen |
Traditioneel geven docenten lichamelijk onderzoek (PE) aan medische nieuwkomers (stagiaires), ondanks uitdagingen op het gebied van werving en kosten, evenals uitdagingen met gestandaardiseerde technieken.We stellen een model voor dat gebruik maakt van gestandaardiseerde teams van patiëntinstructeurs (SPI's) en vierdejaars medische ...Lees verder -
De voorkeursleerstijlen van tandheelkundige studenten in kaart brengen met overeenkomstige leerstrategieën met behulp van beslisboommodellen voor machinaal leren BMC Medical Education |
Er is een groeiende behoefte aan studentgericht leren (SCL) in instellingen voor hoger onderwijs, waaronder de tandheelkunde.SCL heeft echter een beperkte toepassing in het tandheelkundig onderwijs.Daarom heeft deze studie tot doel de toepassing van SCL in de tandheelkunde te bevorderen door gebruik te maken van beslissingsboom-machine learning (ML)-technologie.Lees verder -
Fabrikanten van biologische secties: hoe onderscheid te maken tussen uitstrijken en laden
Op het gebied van biologische secties zijn uitstrijken en monteren twee verschillende concepten, en het verschil ligt vooral in de manier waarop het monster wordt verwerkt en de vorm van de sectie.Uitstrijkje: Uitstrijkje verwijst naar de bereidingsmethode waarbij een monster rechtstreeks op een glaasje wordt aangebracht.Meestal worden uitstrijkjes...Lees verder -
3D-printen als leermiddel voor de normale menselijke anatomie: een systematische review |BMC Medisch Onderwijs
Driedimensionaal geprinte anatomische modellen (3DPAMs) lijken een geschikt hulpmiddel vanwege hun educatieve waarde en haalbaarheid.Het doel van deze review is het beschrijven en analyseren van de methoden die zijn gebruikt om 3DPAM te creëren voor het onderwijzen van de menselijke anatomie en het evalueren van de pedagogische bijdrage ervan.Een elektr...Lees verder -
Globale patronen die de morfologie van de moderne menselijke schedel beschrijven door analyse van een driedimensionaal oppervlakhomologiemodel.
Bedankt voor uw bezoek aan Nature.com.De browserversie die u gebruikt, heeft beperkte CSS-ondersteuning.Voor de beste resultaten raden wij u aan een nieuwere versie van uw browser te gebruiken (of de compatibiliteitsmodus in Internet Explorer uit te schakelen).Om voortdurende ondersteuning te garanderen, laten we de site in de tussentijd zien zonder...Lees verder -
Toepassing van een flipped classroom gebaseerd op het CDIO-concept in combinatie met het mini-CEX beoordelingsmodel in het klinisch orthopedisch verpleegkundig onderwijs – BMC Medical Education
Sinds de COVID-19-epidemie is het land meer aandacht gaan besteden aan de klinische onderwijsfunctie van universitaire ziekenhuizen.Het versterken van de integratie van geneeskunde en onderwijs en het verbeteren van de kwaliteit en effectiviteit van klinisch onderwijs zijn grote uitdagingen voor het medisch onderwijs.Lees verder -
Canadees perspectief op het onderwijzen van kunstmatige intelligentie aan medische studenten
Bedankt voor uw bezoek aan Nature.com.De browserversie die u gebruikt, heeft beperkte CSS-ondersteuning.Voor de beste resultaten raden wij u aan een nieuwere versie van uw browser te gebruiken (of de compatibiliteitsmodus in Internet Explorer uit te schakelen).Om voortdurende ondersteuning te garanderen, laten we de site in de tussentijd zien zonder...Lees verder -
Een conversatiemodel van reflectief leren voor gesimuleerde debriefing: collaboratieve ontwerp- en innovatieprocessen |BMC Medisch Onderwijs
Beoefenaars moeten over effectieve klinische redeneervaardigheden beschikken om passende, veilige klinische beslissingen te nemen en oefenfouten te voorkomen.Slecht ontwikkelde vaardigheden op het gebied van klinisch redeneren kunnen de veiligheid van de patiënt in gevaar brengen en de zorg of behandeling vertragen, vooral op de intensive care en op de spoedeisende hulp.Simu...Lees verder -
Validatie van een dataminingmodel tegen traditionele methoden voor het schatten van de tandheelkundige leeftijd onder Koreaanse adolescenten en jonge volwassenen
Bedankt voor uw bezoek aan Nature.com.De browserversie die u gebruikt, heeft beperkte CSS-ondersteuning.Voor de beste resultaten raden wij u aan een nieuwere versie van uw browser te gebruiken (of de compatibiliteitsmodus in Internet Explorer uit te schakelen).Om voortdurende ondersteuning te garanderen, laten we de site in de tussentijd zien zonder...Lees verder -
Op augmented reality gebaseerd mobiel educatief hulpmiddel voor tandgraveren: resultaten van een prospectieve cohortstudie |BMC Medisch Onderwijs
Augmented reality (AR)-technologie is effectief gebleken bij het weergeven van informatie en het weergeven van 3D-objecten.Hoewel studenten vaak AR-toepassingen gebruiken via mobiele apparaten, worden plastic modellen of 2D-afbeeldingen nog steeds veel gebruikt bij het snijden van tanden.Vanwege het driedimensionale karakter van te...Lees verder