De continue verkenning en innovatie van de medische onderwijsmodus moet niet alleen theoretisch onderwijs voltooien, maar ook aandacht besteden aan het praktische werkvermogen van medisch personeel. Met de ontwikkeling van de moderne wetenschap en technologie zou het onderzoek en de ontwikkeling van het medisch onderwijsmodel en het medisch onderwijsmodel echte patiënten moeten vervangen in de training van medische onderwijs. Modern medisch onderwijsmodel door elektronische technologie, computertechnologie en de simulatie van de structuur van het menselijk lichaam om gesimuleerde patiënten te produceren, kunnen de structuur van het menselijk lichaam van echte mensen simuleren, maar kan ook een aantal medische vaardigheden uitvoeren, de identificatie van medische Klinisch denken, terwijl de interesse in medische praktijk wordt verbeterd. In het proces van de werking van de medische praktijk is het mogelijk om gesimuleerde medische casusanalyse in te stellen, gesimuleerde interventiebehandeling en gesimuleerde reddingsmodus, medische vaardigheidstraining in medische simulatiepatiënten te realiseren, medisch vaardigheden te verbeteren door middel van medische simulatie -onderwijs en het risico te verminderen Medische klinische behandeling. Simulatiemodel voor medisch onderwijs heeft de hele klinische geneeskunde behandeld, niet alleen kan worden gebruikt voor het onderwijs van de medische praktijk, maar kan ook worden gebruikt om de toestand van patiënten te verklaren en te analyseren.
Posttijd: Jan-08-2025