Het centrum combineert op organische wijze "klinische simulatiemethoden" met "klinische realiteitsmethoden" en "twee methoden" om de kwaliteit van het klinisch onderwijs op een alomvattende manier te verbeteren.

Simulatieonderwijsmethode: De laatste jaren wordt simulatieonderwijs steeds vaker toegepast in de medische opleiding. In samenwerking met het centrum voor klinische vaardigheden hanteert onze school het lesmodel "demonstratie van theorie en vaardigheden – initiële simulatietraining – videoanalyse en samenvatting – herhaalde modeltraining – klinische praktijk" met behulp van diverse simulatiemethoden. Door studenten gestandaardiseerde en vakkundige medische technieken aan te leren voordat ze met echte patiënten in contact komen, wordt niet alleen het risico voor patiënten verlaagd, maar wordt ook het zelfvertrouwen van studenten vergroot bij het uitvoeren van praktijkwerk. Dit heeft opmerkelijke resultaten opgeleverd. ① Onderwijs in een simulatieomgeving: in de beginfase kunnen studenten, met behulp van een centrale simulatieafdeling, een simulatieoperatiekamer en diverse medische instrumenten, inzicht krijgen in het ziekenhuis, het werk van artsen en het gebruik en beheer van medische hulpmiddelen. ② Onderwijs met behulp van modellen: tijdens de klinische praktijklessen worden meer dan 1000 klinische modellen, van basis tot geavanceerd, gebruikt voor intensieve training van klinische vaardigheden. Zoals het onderwijzen van auscultatie, palpatie, percussie en andere vaardigheden voor lichamelijk onderzoek en diagnostiek; Tijdens de proefperiode werden allerlei basisverpleegkundige technieken, punctietechnieken, eerste hulp, basischirurgische technieken, basistechnieken voor verloskundig en gynaecologisch onderzoek en technieken voor de verloskamer aangeleerd. ③ Met behulp van dierproeven: bij het onderwijzen van basischirurgische technieken maakt onze school gebruik van het centrale laboratorium om chirurgische experimenten met honden uit te voeren. Dit helpt studenten het chirurgische proces te begrijpen, pre- en postoperatieve zorg te leren, chirurgische asepsis toe te passen, incisies en hechtingen te maken, wondverzorging te beoefenen en andere basischirurgische handelingen uit te voeren, evenals darmanastomose en andere basischirurgische methoden. ④ Met behulp van gestandaardiseerde patiënten (SP): Er is een SP-team opgericht in het centrum en SP's zijn getraind om te worden ingezet bij het onderwijs in diagnostisch onderzoek, interne geneeskunde en kindergeneeskunde, en het meerstationsexamen voor de stagekwalificatie.