Het centrum combineert organisch 'klinische simulatie betekent' met 'klinische realiteitsmiddelen' en 'twee middelen' om de kwaliteit van het lesgeven van de klinische praktijk volledig te verbeteren.

Simulatie -onderwijsmethode: in de afgelopen jaren is simulatie -onderwijs steeds groter gebruikt op het gebied van medisch onderwijs. Op basis van het Clinical Skills Center neemt simulatie -onderwijs op onze school het onderwijsmodel over van "theorie en demonstratie van vaardigheden - initiële simulatietraining - video -analyse en samenvatting - Modelopleiding opnieuw - in de klinische praktijk" met behulp van verschillende simulatiemethoden. Studenten helpen om gestandaardiseerde en bekwame medische technieken te leren voordat ze contact opnemen met echte patiënten, niet alleen het risico op patiënten vermindert, maar ook het zelfvertrouwen van studenten om praktisch werk uit te voeren, en heeft opmerkelijke resultaten bereikt. ① Met behulp van het onderwijs van simulatieomgeving: in het vroege stadium, met behulp van Central Simulation Ward, Simulation Operating Room, verschillende medische instrumenten en medische instrumenten, kunnen studenten het ziekenhuis, de bezetting van de arts en het gebruik en het beheer van medisch begrijpen Hulpuitrusting in het begin van het begin. ② Met behulp van modelonderwijs: in het proces van klinische praktijkonderwijs werden meer dan 1000 klinische onderwijsmodellen van basis tot geavanceerd gebruikt voor intensieve training van klinische vaardigheden. Zoals auscultatie, palpatie, percussie en andere lichamelijke onderzoeksvaardigheden onderwijzen van diagnostiek; Tijdens de proeftijd werden allerlei fundamentele verpleegkundige technieken, lekkechnieken, eerste hulp, basischirurgische technieken, fundamentele obstetrie en gynaecologieonderzoekstechnieken en afleverzaaltechnieken onderwezen. ③ Met behulp van dierenonderwijs: bij het onderwijzen van basischirurgische technieken gebruikt onze school het centrale laboratorium om chirurgische experimenten met dieren uit te voeren om studenten te helpen het chirurgische proces te begrijpen, preoperatieve en postoperatieve behandeling te leren, chirurgische asepsis, incisie en hechting , Wondbehandeling en andere basischirurgische operaties, darmanastomose en andere basischirurgische methoden. ④ Met behulp van gestandaardiseerde patiënten (SP) lesgeven, werd het SP-team opgericht in het centrum en werd SP getraind om te worden gebruikt bij het onderwijzen van diagnostisch onderzoek, het onderwijzen van interne geneeskunde en kindergeneeskunde en het multi-station onderzoek van stage kwalificatie.