Het afgelopen jaar was een mijlpaal voor de ontwikkeling van kunstmatige intelligentie, waarbij de release van ChatGPT afgelopen najaar de technologie in de schijnwerpers zette.
In het onderwijs heeft de schaal en toegankelijkheid van door OpenAI ontwikkelde chatbots geleid tot verhitte discussies over hoe en in welke mate generatieve AI in de klas kan worden gebruikt.Sommige districten, waaronder scholen in New York City, verbieden het gebruik ervan, terwijl andere het ondersteunen.
Daarnaast zijn er een aantal detectietools voor kunstmatige intelligentie gelanceerd om regio's en universiteiten te helpen academische fraude veroorzaakt door technologie te elimineren.
Het recente AI Index-rapport van Stanford University uit 2023 werpt een brede blik op trends op het gebied van kunstmatige intelligentie, van de rol ervan in academisch onderzoek tot economie en onderwijs.
Uit het rapport blijkt dat bij al deze functies het aantal AI-gerelateerde vacatures licht is gestegen, van 1,7% van alle vacatures in 2021 naar 1,9%.(Exclusief landbouw, bosbouw, visserij en jacht.)
In de loop van de tijd zijn er tekenen dat Amerikaanse werkgevers steeds meer op zoek gaan naar werknemers met AI-gerelateerde vaardigheden, wat een negatieve impact zou kunnen hebben op het basis- en voortgezet onderwijs.Scholen kunnen gevoelig zijn voor veranderingen in de eisen van werkgevers wanneer zij leerlingen proberen voor te bereiden op de banen van de toekomst.
Het rapport identificeert deelname aan geavanceerde computerwetenschappencursussen als een indicator van potentiële interesse in kunstmatige intelligentie op basisscholen.Tegen 2022 zullen 27 staten eisen dat alle middelbare scholen computerwetenschappencursussen aanbieden.
Volgens het rapport is het totale aantal mensen dat het AP Computer Science-examen landelijk aflegt in 2021 met 1% gestegen tot 181.040.Maar sinds 2017 is de groei nog alarmerender geworden: het aantal afgelegde examens is “negenvoudig toegenomen”, staat in het rapport.
Ook de studenten die deze examens afleggen zijn diverser geworden: het aandeel vrouwelijke studenten is gestegen van bijna 17% in 2007 naar bijna 31% in 2021. Er is ook een toename van het aantal niet-blanke studenten die de test afleggen.
Uit de index bleek dat vanaf 2021 elf landen AI-curricula voor het basis- en voortgezet onderwijs officieel hebben erkend en geïmplementeerd.Deze omvatten India, China, België en Zuid-Korea.De VS staan niet op de lijst.(In tegenstelling tot sommige landen wordt het Amerikaanse leerplan bepaald door individuele staten en schooldistricten in plaats van op nationaal niveau.) Hoe de ineenstorting van de SVB de markt voor basis- en middelbaar onderwijs zal beïnvloeden.Het uiteenvallen van Silicon Valley Bank heeft gevolgen voor startups en durfkapitaal.Tijdens het EdWeek Market Brief-webinar van 25 april worden de langetermijngevolgen van de ontbinding van het bureau onderzocht.
Aan de andere kant blijven Amerikanen het meest sceptisch over de potentiële voordelen van kunstmatige intelligentie, aldus het rapport.Uit het rapport blijkt dat slechts 35% van de Amerikanen gelooft dat de voordelen van het gebruik van kunstmatige intelligentieproducten en -diensten opwegen tegen de nadelen.
Volgens het rapport zijn de belangrijkste vroege machine learning-modellen door wetenschappers gepubliceerd.Sinds 2014 heeft de industrie het ‘overgenomen’.
Vorig jaar bracht de industrie 32 belangrijke modellen uit en de academische wereld bracht 3 modellen uit.
“Het creëren van moderne kunstmatige-intelligentiesystemen vereist steeds meer enorme hoeveelheden gegevens en middelen die spelers uit de industrie zelf bezitten”, concludeerde de index.
Posttijd: 23 oktober 2023